Especialidad en Energía en la edificación sustentable

Objetivo General:

• Formar especialistas capaces de analizar profundamente el desempeño energético de los espacios habitables, mediante los principios del diseño bioclimático, para la evaluación de propuestas que contribuyan a disminuir el impacto ambiental en el hábitat en el que vivimos, a partir de una visión crítica de la sustentabilidad en la edificación.

Objetivos específicos:

• Fundamentar una visión crítica sobre la sustentabilidad en la edificación, comprendiendo sus alcances y limitaciones.
• Diseñar estrategias y acciones para la optimización del consumo energético en los espacios habitables a través de su adecuación bioclimática.
• Analizar estrategias para la reducción del impacto ambiental de las edificaciones mediante su eficiencia energética.
• Evaluar el desempeño energético y ambiental de las edificaciones para el cumplimiento de los estándares normativos pertinentes, y la obtención de certificaciones nacionales e internacionales.
• Sustentar propuestas de diseño que permitan maximizar el ahorro económico, considerando su eficiencia energética, desempeño ambiental, y el uso de energía renovable

Este Programa está dirigido a profesionistas interesados en mejorar el desempeño energético y ambiental de sus propuestas de edificación, a partir de un entendimiento profundo de su integración con el entorno circundante. El y la aspirante a esta Especialidad deberá contar con el siguiente perfil básico, en cuanto a conocimientos, habilidades y aptitudes:

1. Conocimientos:

• Diseño y configuración del espacio habitable.
• Materiales y técnicas constructivas.
• Administración y gestión de proyectos.
• Problemática ambiental y manejo de los recursos naturales.
• Conocimientos en el área de las ciencias exactas como la física, biología, ingeniería y matemáticas.
• Conocimientos básicos de inglés.

2. Habilidades:

• Comunicación y transmisión de ideas en forma oral y escrita de manera clara.
• Manejo básico de herramientas informáticas y tecnológicas necesarias para el modelado de proyectos.
• Trabajo colaborativo en equipo.
• Gestión y organización eficiente del tiempo.
• Capacidad para analizar, entender y sintetizar información.
• Creatividad para resolver problemas.
• Análisis de casos.
• Razonamiento espacial y del entorno.
• Dedicación al estudio metódico, sistemático y autodidacta.

• Interés en el bienestar humano.
• Disposición sensible, responsable, comprometida y proactiva ante la problemática energética y ambiental.
• Espíritu crítico, analítico e inclusivo hacia propuestas que procuren mejores condiciones en la habitabilidad de los espacios.
• Aptitud responsable, comprometida y organizada en hábitos de trabajo, individual y en equipo.
• Mentalidad abierta y flexible, de manera que facilite el trabajo multidisciplinar
• Capacidad para el desarrollo de actitud crítica y autocrítica.

El egresado y la egresada de esta Especialidad cuenta con las capacidades para plantear, desarrollar, coordinar, evaluar y fundamentar proyectos de edificación en torno a la eficiencia energética; tanto en el ámbito profesional y académico, como en el sector público. Posee un perfil en torno a los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

1. Conocimientos:

• Retos que enfrenta el sector de los edificios para el cumplimiento de compromisos nacionales e internacionales en materia de energía y desarrollo sustentable.
• Factores y parámetros que influyen en el confort de las personas y en el comportamiento térmico de los edificios, para identificar las estrategias pasivas y activas que permitan hacer un uso eficiente de la energía durante el uso de los edificios.
• Estructura e indicadores de las principales certificaciones nacionales e internacionales que promueven el uso eficiente de la energía en los edificios.
• Desempeño térmico de un edificio a partir del intercambio de calor que pueda tener con su entorno interior y exterior, para determinar las estrategias de diseño y construcción que mejor respondan a las necesidades térmicas y energéticas en función del confort de las personas y sus costos asociados.
• Principios del diseño bioclimático para proponer estrategias que aprovechen las condiciones del entorno natural y construido, para minimizar el uso de recursos y disminuir el impacto ambiental de la edificación.

2. Habilidades:

• Análisis, evaluación, y propuesta de estrategias de diseño que propicien un consumo eficiente de la energía en espacios habitables, a partir del análisis climático y su influencia en el confort del usuario.
• Manejo de diversos softwares especializados en simulaciones térmico-energéticas de edificios, e interpretar los resultados para evaluar posibilidades de mejorar su eficiencia energética a través del diseño bioclimático.
• Habilidad para complementar una propuesta de diseño mediante la integración de sistemas de generación de energía renovable, fundamentando su viabilidad técnica y económica.
• Fundamentación sobre decisiones de diseño en un proyecto, en función de los costos asociados a las diferentes etapas del ciclo de vida de un edificio, y su desempeño energético durante su operación.
• Generación de propuestas capaces de cumplir los requerimientos de la normatividad nacional y de un sistema de certificación internacional de edificios en materia de consumo energético.

3. Actitudes:

• Visión crítica y analítica sobre el concepto y ejercicio de la edificación sustentable, desde el punto de vista de la energía.
• Compromiso y actitud proactiva ante los retos que enfrenta el sector de los edificios de cara a los compromisos nacionales e internacionales en materia de sustentabilidad.
• Actitud de solidaridad y trabajo colectivo entre los diversos actores del sector de la edificación para impulsar su sustentabilidad.

Esta Especialidad se plantea como un programa post-licenciatura, en modalidad escolarizada, con duración de un año. Se contempla un total de 45 créditos, divididos entre ocho asignaturas obligatorias que se imparten de forma bimestral. Esto permite focalizar los contenidos y adquirir los conocimientos teóricos en menor tiempo, para aplicarlos desde el inicio del Programa. El producto integrador de esta Especialidad gira en torno a un caso de estudio, que podría conformarse con un proyecto real, iniciado y desarrollado por el estudiante en su ámbito laboral, el cual desee analizar, evaluar y/o mejorar desde el punto de vista energético y ambiental; o bien, puede ser planteado exclusivamente desde el ámbito académico. Para lograr esto, se contemplan dos ejes curriculares:

• Eje disciplinar.Considera las asignaturas que proveerán el conocimiento básico e indispensable para que el estudiante pueda desarrollar el caso de estudio. Esto se logra a través de las asignaturas Energía y sustentabilidad, Clima y confort, Evaluación térmica de edificios y Taller de diseño bioclimático. Esta última sirve como una asignatura que articula el contenido disciplinar y lo aterriza en el planteamiento del caso de estudio. Este eje se desarrolla principalmente durante el primer bimestre, y parte del segundo y tercero.
• Eje de desarrollo del producto académico.Considera las asignaturas que permiten profundizar en el análisis del caso de estudio, abordándolo desde diferentes enfoques, para sustentar su viabilidad energética, ambiental, social y económica. Esto se logra a través de las asignaturas de Generación de energía en los edificios, Normatividad y certificaciones, Taller de modelado energético, y Rentabilidad del proyecto sustentable. El objetivo es que cada una de estas asignaturas, contribuya desde su perspectiva, al análisis y conformación del caso de estudio desarrollado por el estudiante. Este eje se comienza a desarrollar durante el segundo bimestre, continuando durante el tercero, y terminando en el cuarto.

La Especialidad presenta un esquema flexible y adecuado a un perfil profesionista inmerso en actividades laborales, con horarios de clase entre lunes y jueves, a partir de las 18 hrs.

• Dr. Víctor Alberto Arvizu Piña (Universidad Politécnica de Catalunya)
• Mtro. Gerardo Velázquez Flores (Universidad de Cardiff)
• Mtro. Gabriel Gómez Álvarez (Isthmus Panamá - Universidad de Colima)
• Dr. Anibal Figueroa Castrejón (Universidad La Salle)
• Dr. Víctor Armando Fuentes Freixanet (Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco)
• Mtro. Darío Ibargüengoitia González (Universidad Panamericana)
• Mtro. Daniel Alejandro Pérez De La Mora (Delf University Technology)
• Mtra. Amalia Sojo Benítez (Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad Politécnica de Catalunya)